@article{11162/69019,
year = {2007},
url = {http://www.revistaeducacion.mec.es/re344/re344_10.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/69019},
abstract = {Se analiza, de forma pormenorizada, la evolución y las principales tendencias de la demanda de educación universitaria en España en los últimos 15 años (1991-2005).Para ello, se adoptan distintas perspectivas de carácter complementario sobre la materia,como son las ramas de estudio cursadas por los estudiantes, la titularidad del centro y el género y la edad del alumnado. A partir del análisis anterior, se ponen de manifiesto las características que han acompañado a la expansión del sistema universitario español, desde el punto de vista de la demanda. Entre otras, destacan las siguientes: una reducción del número de matriculados (que se estima en casi 150.000 alumnos menos desde el curso académico 1999-00), motivada por la evolución de la demografía española; el acusado crecimiento de la matrícula en Enseñanzas Técnicas, aunque la mayoría de los alumnos se sigue concentrando en las titulaciones Sociales y Jurídicas; la expansión de las Universidades privadas; la consolidación del colectivo femenino como agente protagonista dentro del alumnado universitario, aunque persiste cierta asimetría en función de la rama de enseñanza cursada; y, por último, la creciente participación de estudiantes no convencionales en la educación universitaria. Todos estos rasgos deben llevar a una serena reflexión, a la vez que plantean nuevos retos que habrá de afrontar la Universidad española de cara a un futuro cada vez más próximo.},
booktitle = {Revista de educación. 2007, n. 344, septiembre-diciembre; p. 245-264},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {demanda de educación},
keywords = {tendencia},
keywords = {España},
keywords = {investigación educativa},
title = {Evolución de la educación universitaria en España : diferentes perspectivas y principales tendencias (1991-2005)},
author = {Angoitia Grijalba, Miguel and Rahona López, Marta},
}