@article{11162/68746,
year = {2006},
url = {http://hdl.handle.net/11162/68746},
abstract = {Se analiza y seleccionan los principales datos del estudio PISA 2003. Se establecen ocho prioridades para la política educativa española: generar confianza en la educación, lograr una mayor implicación de las familias en la educación de los hijos, mejorar los métodos de enseñanza de los profesores y reforzar la moral, establecer un tiempo de lectura en el currículo, mantener la equidad educativa, extender los procesos de evaluación, evitar los itinerarios que segreguen y las repeticiones de curso, y prestar especial atención a los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula.},
booktitle = {Revista de educación. 2006, número extraordinario ; p. 337-355},
keywords = {evaluación},
keywords = {informe de investigación},
keywords = {OCDE},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {alumno},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {España},
keywords = {política de la educación},
title = {El informe PISA y la política educativa en España},
author = {Marchesi Ullastres, Álvaro},
}