@article{11162/68021,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/68021},
abstract = {Da a conocer la importancia del proceso de planificación en la efectividad de la composición escrita y presenta una investigación sobre dicho proceso en alumnos de Educación Primaria. Se trata de una investigación cualitativa de ÷estudio de casos en la que se utiliza la ÷entrevista cognitiva para la obtención de datos y se aplica el ÷análisis de contenido para la reducción e interpretación de los mismos. Esta investigación ha permitido identificar las operaciones que tienen lugar en la planificación de la composición escrita, el modo en que los alumnos ejecutan dichas operaciones y cuales son sus dificultades. Finalmente, este artículo marca unas directrices para la enseñanza de la planificación que permita prevenir y subsanar posibles dificultades de escritura en el nivel de Educación Primaria.},
booktitle = {Revista de educación. 2005, n. 336, enero-abril ; p. 353-376},
keywords = {composición},
keywords = {expresión escrita},
keywords = {planificación},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {investigación cualitativa},
title = {El proceso de planificación en la composición escrita de alumnos de la Educación Primaria},
author = {Arroyo González, Rosario and Salvador Mata, Francisco},
}