@article{11162/68017,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/68017},
abstract = {Análisis del fenómeno de cultura única que surge a la sombra del progreso científico y económico y de sus relaciones con la educación. Este modelo de cultura dominante, propagada por los medios de comunicación en su faceta de informadores/formadores, estandariza diferentes identidades culturales y ocasiona una verdadera cultura oficial constituida por un mercado único y una sociedad global cada más uniforme que genera pobreza y marginación. En este sistema, la educación se convierte en educación conformadora y perpetuadora de las marginaciones y diferencias sociales cuando su papel debe ser el de resistencia frente al totalitarismo de la cultura única..},
booktitle = {Diálogos : educación y formación de personas adultas. 4 (1999), n. 19-20, diciembre ; p. 29-33},
keywords = {educación},
keywords = {modelo cultural},
keywords = {medios de comunicación de masas},
keywords = {influencia},
keywords = {ambiente cultural},
keywords = {identidad cultural},
keywords = {pluralismo cultural},
keywords = {relación escuela-comunidad},
keywords = {desigualdad social},
keywords = {control social},
title = {Educación, información y mercado},
author = {Escudero, Isabel},
}