@article{11162/68004,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/68004},
abstract = {La educación de adultos está llamada a desempeñar una función integradora dentro del marco de la educación permanente, ya que el ser humano se halla en un proceso continuo de educación y formación que se extiende a lo largo de toda la vida. Las políticas europeas, respaldadas por organismos internacionales como la UNESCO, han dado lugar, en este campo, a la realización de propuestas generales de acción que pretenden mejorar la calidad y la eficacia de los sistemas educativos. En España, se aboga por un modelo de educación de adultos basado en el principio de adaptación de los currículos y en una metodología diferenciada. En este artículo, se presentan algunos retos a los que debe hacer frente la sociedad actual, así como propuestas que habrá que tener en cuenta si se quiere favorecer las actuaciones en este campo.},
booktitle = {Revista de educación. 2005, n. 336, enero-abril ; p. 41-56},
keywords = {educación de adultos},
keywords = {educación permanente},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {UNESCO},
title = {Educación de las personas adultas : situación actual y propuestas de futuro},
author = {Sarrate Capdevila, María Luisa and Pérez de Guzmán Puya, María Victoria},
}