@article{11162/67789,
year = {2000},
url = {http://hdl.handle.net/11162/67789},
abstract = {Se aborda como problemática central el hecho de que las tareas creativas que se proponen al estudiante suelen llevarlo al plano de la motivación adaptativa. Se define la misma como aquella que regula la actividad del sujeto sobre la base de planes y proyectos que éste asume del exterior. En correspondencia, se delimitan tres planos para abordar la fundamentación teórica: el gnoseológico, el psicológico y el pedagógico. En cada uno de los enfoques señalados se precisa una problemática central que se deriva de la enunciada con anterioridad.},
booktitle = {Aula abierta. 2000; n. 75; p. 161-173},
keywords = {teoría de la educación},
keywords = {personalidad},
keywords = {creatividad},
keywords = {enseñanza superior},
title = {La implicación progresiva : estrategía formativa, propuesta innovadora},
author = {Macías Cabrera, Mara and Castro Guevara, Olga Lidia},
}