@article{11162/67224,
year = {2003},
url = {http://hdl.handle.net/11162/67224},
abstract = {Se pretende justificar la necesidad y objetivos de la formación pedagógica del profesor universitario a partir de los nuevos retos que la universidad tiene que afrontar a comienzos del siglo XXI, y los nuevos papeles y tareas que el profesor tiene que desempeñar en la universidad del aprendizaje, y en la sociedad del conocimiento, la tecnología, la información y la comunicación. La necesidad de la formación pedagógica del profesor universitario se vincula, entre otras variables, a la necesidad de profesionalizar la docencia universitaria, la consideración de la tarea docente como realidad compleja, difícil y retadora, la exigencia de una docencia excelente en una cultura de calidad institucional, la relación entre calidad de la enseñanza y formación pedagógica del profesor, y la 'complementaridad' entre formación en las disciplinas a enseñar, por una parte, y los procedimientos para facilitar su aprendizaje, por otra.},
booktitle = {Revista de educación. 2003, n. 331,  mayo-agosto ; p. 35-66},
keywords = {profesor},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {formación inicial},
keywords = {perfeccionamiento de profesores},
keywords = {información pedagógica},
keywords = {estudios universitarios},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {calidad de la enseñanza},
title = {Necesidad y objetivos de la formación pedagógica del profesor universitario},
author = {Cruz Tomé, María África de la},
}