@article{11162/67106,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/67106},
abstract = {Análisis del panorama de la educación inter-cultural en España en cuanto a la promoción de la lengua y cultura de origen de los inmigrantes extranjeros en las escuelas. Se describen dos programas: el de lengua y cultura portuguesa en colaboración con el Ministerio de Educación portugés y el de lengua árabe y cultura marroquí dentro del Programa de Aplicación del Acuerdo Cultural Hispano-Marroquí. Finalmente, se reflexiona sobre la implantación de programas de este tipo y sobre la concepción de la educación inter-cultural en general.},
booktitle = {Boletín informativo de lenguas. 7 (1999), n. 11, mayo ; p. 44-52},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {lengua materna},
keywords = {política lingüística},
keywords = {cultura de origen},
keywords = {identidad cultural},
keywords = {integración escolar},
keywords = {inmigrante},
keywords = {alumno extranjero},
keywords = {Portugal},
keywords = {Marruecos},
keywords = {España},
title = {De la educación multicultural e intercultural a la lengua y cultura de origen : reflexiones sobre el caso español},
author = {García Castaño, Francisco Javier and Granados Martínez, Antolín and García-Cano Torrico, María},
}