@article{11162/67094,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/67094},
abstract = {La mejora de la calidad de los sistemas educativos debe centrarse en dar respuestas a la diversidad del alumnado. Para que esto sea posible, la autonomía del centro docente en cuanto a gobierno, organización y currículum es imprescindible ya que, solo así, podrá realizar las actuaciones precisas para atender la diversidad de sus alumnos. Se repasan las distintas causas y situaciones de la diversidad del alumnado según su origen, las medidas específicas que contempla el sistema para atender estas diferencias y las situaciones que suelen precisar compensación educativa.},
booktitle = {Boletín informativo de lenguas. 7 (1999), n. 11, mayo ; p. 41-43},
keywords = {autonomía escolar},
keywords = {gestión del centro de enseñanza},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {educación especial},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {pedagogía diferencial},
title = {Calidad y equidad educativas : la atención a la diversidad},
author = {Casanova Rodríguez, María Antonia},
}