@article{11162/67032,
year = {2003},
url = {http://hdl.handle.net/11162/67032},
abstract = {En nuestros días, el tiempo y el espacio en las redes generan formas distintas de comunicación, que deben ser analizadas desde la óptica de la intervención pedagógica. Profesor y alumno pueden compartir el mismo espacio y tiempo físico. Las Nuevas Tecnologías se convierten en herramientas pedagógicas al servicio del profesor y del alumno, y constituyen el 'plus del aprendiz'; la herramienta aprendida se convierte en recurso que posibilita diferentes tipos de exploración y de aprendizaje y puede aportar un rendimiento cada vez mayor. En este artículo se analizan los procesos de intervención y la creación de determinantes internos de conducta en la intervención pedagógica y se concluye que el objetivo final del aula virtual no es sustituir al profesor o la orientación del aprendizaje, sino facilitar otro entorno que amplía las posibilidades de intervención.},
booktitle = {Revista de educación. 2003, n. 332, septiembre-diciembre ; p. 213-231},
keywords = {intervención},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {red informática},
keywords = {aprendizaje intencional},
keywords = {relación profesor-alumno},
keywords = {informe de investigación},
title = {Compartir el mismo espacio y tiempo virtual : una propuesta de investigación para la intervención pedagógica},
author = {Touriñán López, José Manuel},
}