@article{11162/67012,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/67012},
abstract = {Este texto pretende contribuir a la reflexión sobre el futuro de la educación, a partir de plantear la necesidad de revisar las herramientas mediante las cuales conocemos y describimos lo educativo. Es un ensayo teórico que destaca algunos constructos conceptuales desarrollados por el sociólogo alemán Niklas Luhmann, a través de los cuales, es posible avanzar en la comprensión de la educación, en nuestra actualidad, como punto de partida de los problemas que podamos vislumbrar en su futuro.},
booktitle = {Revista de educación. 2002, número extraordinario ; p. 169-177},
keywords = {educación},
keywords = {finalidad de la educación},
keywords = {principios de educación},
keywords = {sociología de la educación},
keywords = {prospectiva},
title = {Un horizonte para pensar la educación en contextos de complejidad social : los aportes de Niklas Luhmann},
author = {Granja Castro, Josefina},
}