@article{11162/66962,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/11162/66962},
abstract = {Se analiza el actual sistema educativo. El fracaso de buena parte de los presupuestos ideológicos de la LOGSE y de sus fórmulas de aplicación en los centros educativos es un hecho. Este fracaso es proclamado: por los profesores de Secundaria desde su formación teórica y vicisitudes en las aulas; por el alto fracaso escolar de los alumnos y por diversos estudios que detectan bajos niveles de conocimientos en la ESO, entre otros factores. Debido a esto, los docentes han ido definiendo una nueva ley de enseñanza que les ayude a frenar la gravedad de la situación educativa de la Secundaria. El Gobierno, por su parte, lleva tiempo elaborando la nueva ley de enseñanza, a la que llama Ley de Calidad, en colaboración con centenares de asociaciones de profesores. Son éstas las que le pueden facilitar las pautas en la elaboración de la Ley, a través de las propuestas en sus asambleas, escritos y entrevistas, así como en la práctica diaria en aulas e institutos. Administración, Parlamento y profesorado deben trabajar juntos.},
booktitle = {Cátedra nova. 2001, n. 14, diciembre ; p. 31-36},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {reforma educativa},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {legislación educativa},
keywords = {fracaso escolar},
keywords = {profesor},
keywords = {enseñanza secundaria},
title = {La Ley de Calidad y los profesores de Secundaria},
author = {Cabello Hernandorena, Isidro},
}