@misc{11162/66809,
year = {1997},
url = {http://hdl.handle.net/11162/66809},
abstract = {Se presenta un modelo de intervención concebido para la enseñanza de las artes, que pretende formar artistas-pedagogos. La propuesta se centra en el uso de las técnicas dramáticas como procedimiento didáctico para la formación de los profesores en arte dramático, ofreciendo, bajo el formato de talleres, una amplia muestra de algunos de los usos de las técnicas dramáticas en las diferentes materias que constituyen el marco curricular del profesorado en arte dramático: desde la expresión hasta la educación social, pasando por la improvisación teatral y pedagógica y la evaluación. El libro se hace práctico por la cantidad y el tratamiento de los ejercicios que recoge en sus páginas. Además de un plan de formación del profesorado artístico, también es una valiosa ayuda para los profesores de Dramatización y Taller de Teatro de los distintos niveles de enseñanza, para actores, animadores culturales y otros colectivos que trabajan con las técnicas dramáticas.},
publisher = {Ciudad Real : Ñaque, 1997},
keywords = {arte dramático},
keywords = {dramatización},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {programa de formación},
keywords = {ocio},
title = {Prácticas creativas para una enseñanza dinámica : la dramatización como herramienta didáctica y pedagógica},
author = {Laferrière, Georges},
}