@misc{11162/66632,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/11162/66632},
abstract = {Se explica cómo llevar a la práctica la programación por competencias en el aula de secundaria: qué se debe tener en cuenta en esta etapa, las claves esenciales, sugerencias y propuestas para el aula. Se pretende mostrar que el enfoque competencial constituye una orientación estrechamente vinculada al principio de aprendizaje significativo, a las alternativas interdisciplinares, a la estrategia de trabajo por proyectos y a las técnicas para aprender a aprender. Se aportan elementos de trabajo de gran interés para articular líneas de convergencia metodológica con etapas anteriores, tanto para orientadores y tutores como para profesores.},
publisher = {Barcelona : Graó, 2011},
keywords = {programa de enseñanza},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {evaluación},
title = {Las competencias en la programación de aula (vol. II) : educación secundaria (12-18 años)},
author = {Escamilla González, Amparo},
}