@misc{11162/6606,
year = {1990},
url = {http://hdl.handle.net/11162/6606},
url = {http://www.raco.cat/index.php/EducacioCultura/article/view/70295/86493},
abstract = {La formación de maestros demandaba en los años 30 una urgente reorganización, no sólo pensando en la dignificación de la clase, por la cual se venía luchando durante el medio siglo anterior, sino también por sus repercusiones en el conjunto del plan cultural emprendido por los intelectuales republicanos. Dos aspectos de esta formación eran fundamentales, además del nivel inicial: la reglamentación del acceso a la docencia en condiciones que hiciesen olvidar las oposiciones de 1928, y la formación permanente, mediante programas comarcalizados. A su vez, cada nivel debía atender a tres aspectos fundamentales de la formación del docente: el cultural, el pedagógico y el profesional.},
booktitle = {Educació i cultura : revista mallorquina de pedagogia. 1990/91, n. 8/9 ; p. 134-139},
keywords = {historia de la educación},
keywords = {política de la educación},
keywords = {administración educativa},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {formación continua},
title = {Cursillos de selección y actividades de formación permanente del magisterio republicano en Ourense},
author = {Cid Fernández, Xosé Manuel and Candedo Gunturiz, María Dolores},
}