@misc{11162/65499,
year = {2006},
url = {http://hdl.handle.net/11162/65499},
abstract = {Este recurso describe cómo una proporción significativa de niños en edad escolar tienen dificultades en el habla y cómo éstas afectan negativamente en su aprendizaje, tanto en entornos especializados como en generales. En él se esbozan las principales áreas de dificultad para los alumnos, y sugiere cómo los profesores pueden hacer que el programa sea más accesible para facilitar el aprendizaje. Se tratan el lenguaje expresivo, el lenguaje receptivo, el uso social del lenguaje y dificultades en el desarrollo de la coordinación, así como temas específicos como el plan de estudios de inglés, matemáticas y ciencias. A lo largo de la publicación hay información e ideas para apoyar a estos alumnos, y una amplia selección de sugerencias de buenas prácticas. Se incluye un programa de habilidades motoras, rimas para la producción del habla, trabajo de memoria, y páginas fotocopiables de diccionario.},
publisher = {London :},
publisher = {Continuum, 2006},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {educación especial},
keywords = {desarrollo del lenguaje},
keywords = {defecto del habla},
keywords = {dificultad de aprendizaje},
title = {Supporting children with speech and language impairment and associated difficulties : suggestions for supporting the development of language, listening, behavior and co-ordination skills},
author = {McMinn, Jill},
}