@misc{11162/64731,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/64731},
abstract = {Se plantea con la intención de subsanar la incertidumbre de la profesión docente en lo que se refiere a una eficaz enseñanza de las tecnologías de la información y la comunicación. Así, con una combinación de amplios consejos prácticos y un debate crítico sobre aspectos teóricos clave, se ayuda al profesor a comprender el sentido de estas tecnologías en el programa nacional de estudios y sus principales objetivos para las etapas 1 y 2 de primaria (key stage 1 y 2). Todo ello, para desarrollar las aptitudes de los alumnos con las TIC.},
publisher = {London : David Fulton,},
publisher = {Abingdon (Reino Unido) : Routledge, 2009},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {programa de enseñanza},
keywords = {Reino Unido},
title = {Understanding and teaching the ICT national curriculum},
author = {Potter, Franc and Darbyshire, Carol},
}