@misc{11162/64450,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/64450},
abstract = {La heterogeneidad del alumnado y su derecho a la participación en igualdad no debe obviar las necesidades educativas que presentan los alumnos con discapacidad o de procedencia cultural y lingüística distinta. Conocer las peculiaridades, necesidades, características y capacidades de loa alumnos ha de facilitar el proceso de adaptación y adecuación curricular en un ambiente de colaboración y cooperación. Esta obra trata nuevos modelos, alternativas y propuestas de actuación que permiten y favorecen la participación de los alumnos con discapacidad intelectual en el contexto ordinario de la educación. Un manual breve y de fácil lectura que incorpora numerosos recursos.},
publisher = {Alcalá de Guadaíra (Sevilla) : MAD, 2009},
keywords = {integración escolar},
keywords = {educación especial},
keywords = {integración social},
keywords = {medios de enseñanza},
title = {Escuela y discapacidad intelectual : propuestas para trabajar en el aula ordinaria},
author = {Muntaner Guasp, Joan Jordi},
}