@misc{11162/64449,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/64449},
abstract = {Estudio de casos en dos institutos de Enseñanza Secundaria de la Comunidad Valenciana, que se prolonga durante dos cursos. Con los siguientes objetivos: determinar en qué tareas y actividades los docentes integran TIC; identificar criterios en el que el profesor se apoya para tomar decisiones referentes a la utilización o no alguna TIC; analizar las estrategias de enseñanza-aprendizaje que se configuran alrededor de las TIC; presentar algunas relaciones que se establecen entre el uso de TIC y otros elementos curriculares, como la evaluación o los contenidos; estudiar condicionantes contextuales, por ejemplo, elementos organizativos, que pueden incidir en el empleo de TIC; comprender el pensamiento pedagógico del profesor en torno a las TIC y compararlo con el lugar que ocupan éstas en el pensamiento hegemónico en la sociedad cultural.},
publisher = {Valencia : Nau Llibres, 2009},
keywords = {didáctica},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {estudio de casos},
keywords = {uso didáctico del ordenador},
title = {El método didáctico a través de las TIC : un estudio de casos de las aulas},
author = {Sales Arasa, Cristina},
}