@misc{11162/64097,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/64097},
abstract = {Recurso para que los estudiantes lleguen a trazar sus propios procesos mentales, sus esquemas, sus sistemas de representación, y así ayudarles a construir un nuevo cuerpo de conocimientos profesionales, investigados por los mismos estudiantes. Basado en gran medida en principios humanistas, ofrece más de cien actividades destinadas a animar a los alumnos a pensar, hablar y escribir en inglés sobre áreas que, probablemente, nunca han discutido en su lengua materna. Las actividades, que son adecuadas para una variedad de niveles y edades, se ocupan de: examen de los patrones y procesos de los estudiantes en su vida cotidiana tanto en la exploración de la lengua materna como de la lengua extranjera; dinámica de grupo; formas de aprendizaje; la corrección y la retroalimentación. También hay una sección especial en el desarrollo del profesor.},
publisher = {Cambridge : Cambridge University Press, 1999},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {lenguaje hablado},
keywords = {lenguaje coloquial},
keywords = {ambiente social},
keywords = {enseñanza secundaria},
title = {Ways of doing : students explore their everyday and classroom processes},
author = {Davis, Paul and Garside, Barbara and Rinvolucri, Mario},
}