@article{11162/6373,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/6373},
abstract = {Se desarrolla una unidad didáctica promovida desde las áreas de Cultura Clásica, Filosofía e Historia de la Filosofía, Historia del Arte, Historia de la Música, Lenguas Extranjeras e Historia Moderna y Contemporánea. Esta unidad fue adaptada para alumnos de segundo curso de Bachillerato y cuarto de la ESO y culminó con un viaje a Roma. Los ejes estudiados previamente al viaje se articularon entorno a la preparación de los siguientes itinerarios: grecolatino (mundo clásico, Roma antigua, Roma Republicana y Roma Imperial), cristianizado (cristianización del poder imperial e identificación del poder religioso y civil de Occidente), renacentista (estudio del humanismo y la revolución científica) y finalmente, el moderno y contemporáneo (reunificación de Italia, movimientos obreros, fascismo e integración a la Unión Europea). Se concretan los elementos temáticos contemplados en la actividad didáctica. Finalmente, se incluyen dos fragmentos a modo de ejemplo que se trataron en las materias de Filosofía e Historia de la Filosofía y que formaron parte de la actividad descrita.},
booktitle = {Cantabou : revista del CPR d'Inca. 2008, n. 29, diciembre ; p. 26-27},
keywords = {filosofía},
keywords = {historia de la filosofía},
keywords = {educación musical},
keywords = {lenguas clásicas},
keywords = {viaje de estudios},
keywords = {historia contemporánea},
keywords = {Italia},
title = {Roma filosòfica : viatge de transició},
author = {Riera Ramis, Xavier},
}