@misc{11162/63614,
year = {1998},
url = {http://hdl.handle.net/11162/63614},
abstract = {Este documento es un intento de dar orientación y apoyo a los profesores en la organización de la enseñanza de las ciencias de investigación, en el nivel primario. Se presentan distintas actividades, flexibles para los docentes, a fin de que los niños participen en las distintas etapas del proceso de investigación: planificación, obtención y visualización de resultados y, conclusión y evaluación. Así, desarrolla unos conceptos que permitan la progresión en los conocimientos y en las pruebas prácticas de los alumnos, a nivel individual y, para los diferentes niveles educativos. Se incluyen hojas en blanco para ser rellenadas por los alumnos con sus conclusiones de cada uno de los procesos investigados.},
publisher = {Hatfield (Reino Unido) : Association for Science Education, 1998},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {ciencias de la naturaleza},
keywords = {investigación},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
title = {Sc1 investigation for key stage 1 and key stage 2 : a bank of differentiated investigations for primary schools},
author = {},
}