@article{11162/6311,
year = {2011},
url = {http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/414},
url = {http://hdl.handle.net/11162/6311},
abstract = {Nativos digitales, generación-red o cibergeneración. Cualquiera de estos términos hace referencia a una generación de personas que han crecido con las TIC como parte de su entorno natural y esta generación es la que ocupa nuestras aulas. Por otra parte, son nuestros hábitos de comunicación uno de los aspectos de nuestras vidas que más ha cambiado por la influencia de las TIC. En este contexto se sitúa el interés del proyecto  CIPRECES financiado por el MEC: conocer los hábitos de comunicación social de los estudiantes de Enseñanza Secundaria. En el marco de este proyecto hemos de entender este artículo que presenta una parte del mismo, concretamente hemos intentado describir los intercambios comunicativos de los adolescentes utilizando modelos de interacción a través del análisis de sociogramas que nos permiten además establecer comparaciones entre sus relaciones presenciales y sus relaciones en el espacio virtual.},
booktitle = {Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. 2011, n. 35, marzo ; p. 1-14},
keywords = {comunicación},
keywords = {tecnología de los medios de comunicación},
keywords = {adolescencia},
keywords = {conducta social},
keywords = {interacción social},
keywords = {conversación},
keywords = {competencia comunicativa},
keywords = {investigación social},
title = {Modelos de interacción de los adolescentes en contextos presenciales y virtuales},
author = {Sánchez Vera, María del Mar and Prendes Espinosa, María Paz and Serrano Sánchez, José Luis},
}