@misc{11162/61935,
year = {1993},
url = {http://hdl.handle.net/11162/61935},
url = {http://www.mepsyd.es/cide/espanol/publicaciones/colecciones/investigacion/col078/col078pc.pdf},
abstract = {Se presenta un trabajo de investigación sobre las necesidades de orientación en alumnos de EGB y BUP. Los objetivos son: averiguar las necesidades reales de orientación de alumnos de EGB y BUP para comprobar si el modelo teórico del profesor-orientador se adecúa a la situación; conocer las necesidades de dichos alumnos, tanto en aspectos de madurez personal como de rendimiento académico; evaluar el tipo de ayuda psicopedagógica planteada: modelo teórico de profesor-orientador; adaptar instrumentos de evaluación de necesidades educativas para poblaciones escolares españolas; comparar resultados de las muestras de las comunidades de Madrid y Cantabria, así como de diferentes tipos de centros con Departamento de Orientación o sin él. Se divide en dos partes: una de planteamientos teóricos sobre el modelo profesor-orientador y otra en la que se desarrolla la investigación. Finalmente se indican las conclusiones de la investigación.},
publisher = {Madrid : Ministerio de Educación y Ciencia, Centro de Publicaciones, 1993},
keywords = {orientación pedagógica},
keywords = {necesidad de formación},
keywords = {orientador},
keywords = {tutor de formación},
keywords = {tutoría},
keywords = {profesor},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {investigación educativa},
title = {Programa de diagnóstico y corrección de necesidades de orientación en alumnos de EGB y BUP : estudio comparativo y evaluación de un modelo teórico},
author = {García Lecue, Yolanda and Valdor Muñoz, María Jesús and Vielva Martínez, Carmen},
}