@misc{11162/61575,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/61575},
abstract = {Se aborda el tema de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas desde la perspectiva de la tarea docente en el aula, adoptando un enfoque práctico directamente relacionado con el día a día en la clase de lengua. Se divide en tres partes: en primer lugar, se aclaran los conceptos básicos de la conciencia lingüística; en segundo lugar, se introducen una serie de pautas para incorporar la reflexión sobre la lengua y la comunicación en el aula de lenguas; en tercer lugar, se recogen las perspectivas de los agentes que intervienen en el proceso educativo (profesorado y alumnado). Este libro está destinado al profesorado de lengua y a investigadores en lingüística aplicada, representando un ejercicio de colaboración entre investigación y práctica docente que ayudará a incorporar la conciencia lingüística en el aula.},
publisher = {Barcelona : Graó, 2007},
keywords = {lingüística},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {comunicación},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {práctica pedagógica},
keywords = {secundaria segundo ciclo},
title = {La conciencia lingüística en la enseñanza de las lenguas},
author = {Cots, Josep Maria and Armengol Castells, Lurdes and Arnó Macià, Elisabet and Irún Chavarría, Montserrat and Llurda Giménez, Enric},
}