@misc{11162/61208,
year = {2006},
url = {http://hdl.handle.net/11162/61208},
abstract = {Se realiza una descripción de la adolescencia, para después explicar una propuesta sobre cómo trabajar la adquisición de valores y la generación de hábitos de participación social, en esta etapa del desarrollo de la persona.  Se establecen los principios y características de la etapa de la adolescencia, con el fin de fijar un primer contacto teórico con los jóvenes. Seguidamente, se definen los principios para poder trabajar con ellos en el tiempo libre; los trucos a seguir para llamar su atención a la hora de realizar talleres; las técnicas para llegar a comprenderlos y provocar el afán de participación entre ellos. Igualmente, se definen las características que poseerá el grupo de monitores que se encargue de la formación de adolescentes; las actitudes que han de mostrar hacia los jóvenes; las estrategias de trabajo que se seguirán e incluso, las actividades para trabajar en equipo. Se dedica un capítulo a la educación en valores y otro, al conocimiento y consumo de drogas por parte de los adolescentes. La reflexión final a la que se quiere llegar es que el proceso de educación en el tiempo libre, está encaminado a una futura participación social de los jóvenes adolescentes.},
publisher = {Zaragoza : Libros Certeza, 2006},
keywords = {adolescente},
keywords = {tiempo libre},
keywords = {animación},
keywords = {educación moral},
keywords = {droga},
keywords = {interacción social},
title = {Cómo trabajar con adolescentes en el tiempo libre},
author = {Deltoro Rodrigo, Enrique},
}