@misc{11162/60822,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/60822},
abstract = {El manual puede dividirse en tres partes. La primera parte aporta los conocimientos básicos sobre la logopedia, y aclara además aspectos que son necesarios para conocer el lenguaje, el procesamiento del mismo y los mecanismos físicos de puesta en marcha. La segunda parte trata cada uno de los trastornos del lenguaje (oral y escrito) que podemos encontrar en un aula de primaria, analizando profundamente cómo detectarlos, cómo y cuándo intervenir, y cómo prevenirlos o estimularlos. Por último, la tercera parte pretende ser un ejemplo sobre el modo en el que el profesor de educación primaria trabaja en el aula los trastornos del lenguaje, a través de programas específicos de estimulación.},
publisher = {Vigo : IdeasPropias, 2004},
keywords = {logopedia},
keywords = {defecto del habla},
keywords = {desarrollo del lenguaje},
keywords = {educación del habla},
keywords = {diagnóstico},
keywords = {intervención},
keywords = {educación preescolar},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {educación moral},
keywords = {sistema de valores},
title = {Logopedia en Educación Infantil : diagnóstico y tratamiento de las dificultades del lenguaje en educación infantil},
author = {Escobar Díaz, Raquel},
}