@misc{11162/60417,
year = {1990},
url = {http://hdl.handle.net/11162/60417},
abstract = {Trabajo sobre el proceso de enseñanza en personas adultas y la necesaria consideración de los dominios cognoscitivo, afectivo y psicomotriz, ya que los resultados del aprendizaje se refieren tanto a la adquisición de conocimientos y destrezas como a la modificación de valores, actitudes y normas de conducta. Se presentan tres tipos de aprendizaje: de la memoria, clásico y operante, desarrollando sus características y aplicaciones, y vinculadas a los objetivos que debe contemplar toda intervención educativa en las personas adultas, y que tiene una doble finalidad: garantizar la plena realización de la persona y favorecer su participación en el desarrollo socioecómico y cultural..},
publisher = {Zaragoza : Fondo Formación, 1990},
keywords = {educación permanente},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {condiciones de aprendizaje},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {formación de formadores},
keywords = {material autodidáctico},
title = {Los resultados del  aprendizaje},
author = {Gairín Sallán, Joaquín and Montané Capdevila, Josep and Ferrández Arenaz, Adalberto},
}