@misc{11162/60232,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/11162/60232},
abstract = {Curso para profesionales de educación infantil dividido en tres unidades didácticas sobre los mecanismos a adoptar para favorecer la integración de niños con necesidades educativas especiales en el ámbito escolar. Primero se analiza la legislación que regula la integración en España, y a continuación se describen las características de los distintos tipos de dificultades así como sus correspondientes tipos de integración: motóricos, sensoriales, cognitivos, síndrome de Down, superdotados, presentandose la forma de detección, evolución y causas de cada déficit y la posible intervención educativa. Cada unidad incluye un resumen de contenidos y ejercicios de autoevaluación de los que se dan las respuestas en un anexo, además de otro de actividades y espacio para anotaciones.},
publisher = {Madrid : Fundación para la Investigación, Desarrollo y Formación de la Etapa Infantil (FUNDEI), 2001},
keywords = {integración cultural},
keywords = {integración escolar},
keywords = {perfeccionamiento de profesores},
keywords = {módulo de enseñanza},
title = {Integración del niño con dificultades},
author = {Padilla Laguna, Gloria},
}