@misc{11162/60214,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/11162/60214},
abstract = {Investigación sobre las diferencias de género en el rendimiento académico de alumnos y alumnas en su transición a la enseñanza secundaria. Se basa en el análisis de la configuración familiar, las estrategias disciplinarias que se dan en el seno de la familia y sus relaciones con la cultura escrita, éxito académico y estrategias de reproducción social de las familias. A través del método histórico constructivista se estudian las condiciones que contribuyen a que las jóvenes con peores condiciones económicas y culturales obtengan los mejores resultados académicos y que conforman el concepto de 'dispositivo de feminización'. Asímismo se establecen las diferencias de género respecto al éxito académico.},
publisher = {Madrid : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General de Información y Publicaciones, 2001},
keywords = {éxito escolar},
keywords = {diferencia de sexo},
keywords = {sexo femenino},
keywords = {status socio-económico},
keywords = {ambiente familiar},
title = {Identidades de género y feminización del éxito académico},
author = {Gómez Bueno, Carmuca and Casares Fernández, Mayca and Cifuentes Martínez, Claudia and Carmona Bretones, Antonia and Fernández Palomares, Francisco},
}