@misc{11162/60120,
year = {1990},
url = {http://hdl.handle.net/11162/60120},
abstract = {Guía para orientar al profesorado en la adaptación curricular individual en alumnos con necesidades educativas especiales con deficiencia auditiva. Tras el análisis de la situación familiar, del desarrollo personal y social, de la historia clínica y del nivel de competencia del alumno; se analiza el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto los diferentes aspectos metodológicos como los factores positivos y negativos que influyen en el aprendizaje. Seguidamente, y a partir de los datos obtenidos a nivel individual, a nivel de aula-nivel-ciclo y a nivel de centro, se exponen los aspectos a modificar en el curriculum en las distintas áreas;  junto con los recursos utilizados y los programas de colaboración con la familia. Para finalizar con la evaluación del programa del alumno y su seguimiento..},
publisher = {Oviedo : MEC, Dirección Provincial de Oviedo, Unidad de Programas Educativos, 1990},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {defecto del oído},
keywords = {pedagogía diferencial},
title = {Guía base para elaborar una ACI para alumnos con deficiencia auditiva},
author = {},
}