@misc{11162/5952,
year = {1997},
url = {http://hdl.handle.net/11162/5952},
abstract = {Una de la cuestiones pendientes de resolución en relación con la institucionalización de una comunidad autónoma con poder, con capacidad de decisión  y con perspectivas de llegar a asumir las competencias de las comunidades históricas, es la recepción de las competencias educativas. Resulta  complejo analizar cual será el impacto en nuestra comunidad, porque son muchos los elementos implicados y la forma en la que se gestionará esta transferencia será importante. Hay que constatar el impacto de esta transferencia desde la perspectiva de la economía, el turismo, la normalización lingüística y cultural, las finanzas y la hacienda pública balear, etc. Igualmente tendrá una repercusión política porque la potestad legislativa y ejecutiva implicará uamentar el poder político de la CAIB. El artículo analiza las características más significativas del sistema escolar español desde una perspectiva sociológico-territorial y reflexiona sobre el modelo organizativo territorial más adecuado para el sistema escolar de esta comunidad.},
booktitle = {Gestió i direcció de centres escolars: una introducció. , Didàctica i Psicopedagogia, 5. 1997 ; p. 17-35},
keywords = {política de la educación},
keywords = {gestión},
keywords = {administración educativa},
keywords = {administración pública},
keywords = {gestión de personal},
keywords = {descentralización},
keywords = {política gubernamental},
title = {Elements per a un nou model territorial d'organització del sistema escolar de les Illes Balears. 'Elementos para un nuevo modelo territorial de organización del sistema escolar de las Islas Baleares'},
author = {March Cerdà, Martí Xavier},
}