@misc{11162/59447,
year = {1995},
url = {http://hdl.handle.net/11162/59447},
abstract = {Modelo de diseño curricular desde una perspectiva psicopedagógica que a su vez lleva a la necesidad de una perspectiva socio-antropológica y disciplinar en la elaboración de las propuestas curriculares. Este modelo surge para responder a unas necesidades concretas: favorecer la continuidad y la coherencia del proyecto educativo entre los diferentes niveles de la educación escolar; evitar las consecuencias negativas que tiene para los alumnos la falta de continuidad y de coherencia en las propuestas curriculares; y favorecer la coordinación y el diálogo pedagógico entre los profesores de los distintos niveles, áreas y materias.},
publisher = {Barcelona : Paidós, 1995},
keywords = {modelo didáctico},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
keywords = {psicología de la educación},
title = {Psicología y currículum : una aproximación psicopedagógica a la elaboración del currículum escolar},
author = {Coll Salvador, César},
}