@misc{11162/59441,
year = {1987},
url = {http://hdl.handle.net/11162/59441},
abstract = {Se estudia de forma teórica la integración en el aula del niño deficiente a través de un programa de desarrollo individual. Se divide en dos partes: La educación especial integrada en la escuela ordinaria y El programa de desarrollo individual. En la primera se intenta analizar y sintetizar los principios teóricos en los que se basa la integración del niño deficiente en la escuela ordinaria, las diversas modalidades que presenta y los requisitos que pueden hacer que el proceso integrador que resulte más positivo para las partes implicadas. La segunda recoge el marco conceptural, cualidades y características, contenido y operacionalización, profesionales implicados y el proceso a seguir en su elaboración e implementación.},
publisher = {Barcelona : Graó, 1987},
keywords = {integración escolar},
keywords = {desarrollo de la personalidad},
keywords = {desarrollo del niño},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
title = {Integración en el aula del niño deficiente : el programa de desarrollo individual},
author = {Molina García, Santiago},
}