@misc{11162/58697,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/11162/58697},
abstract = {Se parte de un análisis de la situación de las mujeres en los diversos campos sociales, económicos, culturales o laborales para ofrecer estrategias de actuación orientadas a lograr la igualdad de oportunidades en razón del género desde el ámbito educativo. En una primera parte se realiza una aproximación teórica al tema de la igualdad en razón del género. En una segunda, se valora la autoformación del profesorado, el papel de la tutoría y los servicios de orientación, por un lado, el lenguaje, el currículum oculto, la adecuación de algunos textos y materiales así como el género en las diversas áreas curriculares y en las prácticas escolares, por otro. Se propone la investigación-acción como estrategia para eliminar el sexismo en la escuela y una serie de actuaciones-recomendaciones así como actividades específicas en el ámbito formal y no formal que pueden desarrollarse en los distintos niveles educativos adaptándolas a las características del alumnado.},
publisher = {Madrid : UNED, 2001},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {coeducación},
keywords = {sexismo},
keywords = {diferencia de sexo},
keywords = {tema transversal},
keywords = {educación cívica},
title = {Educar y orientar para la igualdad en razón del género : perspectiva teórica y propuestas de actuación},
author = {Sebastián Ramos, Araceli and Malik Liévano, Beatriz and Sánchez García, María Fe},
}