@misc{11162/58460,
year = {1992},
url = {http://hdl.handle.net/11162/58460},
abstract = {Al iniciarse este proyecto, se dividieron los bloques en unidades y se elaboró para cada unidad una programación de contenidos, ordenando éstos en los dos ciclos o niveles de la ESO. Se fijaron los objetivos a conseguir en cada ciclo y se desarrolló brevemente la unidad, con el fin de concretar algunos procedimientos o métodos a seguir para la consecución de los fines propuestos. Se prepararon hojas de trabajo que fueron utilizadas con los alumnos en el aula. En muchas de ellas se enuncian resultados de medidas experimentales y se pide al alumno que resuelva operaciones, construya gráficos y saque sus conclusiones. Constituyen en su conjunto lo que puede llamarse un cuaderno de trabajo. También pueden ser usadas como ejercicios de control..},
publisher = {Madrid : CEP Madrid-Norte, 1992},
keywords = {ciencias de la naturaleza},
keywords = {física},
keywords = {química},
keywords = {enseñanza secundaria},
title = {La Física en la ESO : programación curricular de aula},
author = {Saiz Mozuelos, Adela and Velasco Gil, R. María and Díez Díez, O. and López Blanco, María M. and Moreno Recio, María J. and Requejo Gómez, C.E. and Sánchez del Viso, María M.},
}