@misc{11162/58398,
year = {2000},
url = {http://hdl.handle.net/11162/58398},
abstract = {Se analizan los factores determinantes para que un centro sea capaz de responder adecuadamente a la diversidad educativa de sus alumnos. Se presenta el proceso y resultados de un estudio que trata de identificar, analizar y explicar cuales son los principios didácticos, los dispositivos metodológicos y las actitudes educativas que pueden explicar el éxito logrado por siete centros de características muy dispares, en dar una respuesta organizativa y curricular ajustada a la multiplicidad de intereses y necesidades educativas de sus alumnos. Se han elegido ejemplos de siete centros educativos de características diferentes con el fin de ofrecer a los centros ideas, propuestas, actividades y puntos de vista que favorezcan la reflexión y el desarrollo de iniciativas tendentes a encontrar soluciones educativas para todos sus estudiantes, que respondan a los principios de comprensividad e inclusividad.},
publisher = {Madrid : Celeste, 2000},
keywords = {integración escolar},
keywords = {organización},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {flexibilidad},
keywords = {orientación pedagógica},
keywords = {capacidad},
keywords = {planificación educativa},
keywords = {pedagogía diferencial},
title = {Instantáneas : proyectos para atender a la diversidad educativa},
author = {Castelló, Montserrat and Bassols, Mireia and Miquel, Ester},
}