@article{11162/5824,
year = {2006},
url = {http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/514},
url = {http://hdl.handle.net/11162/5824},
abstract = {Este trabajo intenta dar un enfoque integrador de las TIC y su uso en e-learning. Se propone reflexionar acerca de varios factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el concepto de hipertexto, así como su relación con dicho proceso. Las TIC promueven cambios cualitativos en la manera de escribir y leer textos. Su influencia y potencialidad deben ser tenidas en cuenta en la elaboración de una propuesta educativa. La sociedad del conocimiento demanda una formación continua que permita actualizar aquellos saberes aprendidos durante la educación formal. Se detallan algunas de las competencias que se deberían adquirir y desarrollar para un mejor desempeño de estas herramientas en el mundo laboral. Se concluye remarcando que la tecnología más moderna no asegura la calidad de la propuesta educativa, pues los materiales de enseñanza deben distinguirse por la calidad de contenidos que desarrollan y actividades propuestas que facilitan el aprendizaje, y no por el soporte elegido para su implementación y distribución.},
booktitle = {Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. 2006, n. 20, enero ; p. 1-14},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {hipertexto},
keywords = {formación continua},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {educación permanente},
keywords = {sistema multimedia},
keywords = {calidad de la enseñanza},
keywords = {tecnología de los medios de comunicación},
title = {Hipertexto y Nuevas Tecnologías : su aporte al E-learning},
author = {Cenich, Gabriela},
}