@article{11162/5029,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/5029},
url = {http://www.psicothema.com/pdf/731.pdf},
abstract = {Se evalúa la utilidad de las escalas de Conners, para padres y profesores, para clasificar a sujetos con o sin Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), en sus diferentes subtipos, en una muestra de 153 sujetos (113 con TDAH y 40 controles), con edades comprendidas entre 7 y 10 años. La información que proporcionan los padres permite clasificar mejor a los sujetos del grupo clínico y del grupo de control que la información que proporcionan los profesores.},
booktitle = {Psicothema. 2002, v. 14, n. 2 ; p. 350-356},
keywords = {resultado de investigación},
keywords = {test de diagnóstico},
keywords = {validez},
keywords = {dificultad de aprendizaje},
keywords = {hiperactividad},
keywords = {atención},
keywords = {trastorno de la conducta},
keywords = {grupo de control},
keywords = {análisis de correlación},
title = {Utilidad de las escalas de Conners para discriminar entre sujetos con y sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad},
author = {Amador Campos, Juan Antonio and Idiázabal Alecha, María de los Ángeles and Sangorrín García, Javier and Espadaler Gamissans, Josep Maria and Forns i Santacana, Maria},
}