@article{11162/4961,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/4961},
abstract = {Se analiza brevemente el aprendizaje de la lectoescritura desde la perspectiva del deconstructivismo como método didáctico. En nuestro sistema de escritura, cada letra-fonema tiene sentido en contraposición al resto, los rasgos propios y diferenciados de cada letra-fonema es lo que denominamos 'rango'. Tras varios años de aplicación del 'juego del rango' en diferentes grupos escolares a edades muy tempranas (dos-tres años) se observa que el alumnado aprende a leer y escribir todo tipo de palabras en un breve espacio de tiempo.},
booktitle = {El Busgosu. 2009, n. 8 ; p. 84-85},
keywords = {lectura},
keywords = {escritura},
keywords = {abecedario},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {modelo didáctico},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {educación preescolar},
title = {'Deconstructivismo'},
author = {Vigil Gómez, Beatriz},
}