@misc{11162/48113,
year = {2009},
url = {http://www.seiem.es/publicaciones/archivospublicaciones/actas/Actas13SEIEM.zip},
url = {http://hdl.handle.net/11162/48113},
abstract = {Se propone una herramienta de análisis epistémico y cognitivo de tareas que contribuye al desarrollo de dos tipos de conocimiento matemático para la enseñanza: conocimiento especializado del contenido y conocimiento de los estudiantes. Se aplica la herramienta al análisis de un problema de proporcionalidad y las soluciones dadas al mismo por un grupo de estudiantes de magisterio. Se concluye con la potencial utilidad de estos análisis para la formación de profesores.},
booktitle = {Investigación en educación matemática : actas del XIII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 2009 ; p. 461-462},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {estudiante para profesor},
keywords = {matemáticas},
keywords = {enseñanza},
title = {Análisis epistémico y cognitivo de tareas en la formación de profesores de Matemáticas},
author = {Rivas, Mauro and Díaz Godino, Juan and Konic, Patricia Marisel and Rojano Ceballos, María Teresa},
}