@misc{11162/48018,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/48018},
abstract = {Se analiza la manera en que se realizan las tesis doctorales en educación matemática en España. Se utiliza la metodología ARIMA (Auto-Regressive Integrated Moving Average) para realizar el análisis de manera diacrónica sobre datos longitudinales. Se hace incapié en la importancia de la metodología usada y sus ventajas frente a las metodologías tradicionalmente usadas en análisis diacrónicos. Se exponen las cuatro fases de la metodología ARIMA, correspondientes a la identificación del proceso, la estimación de cambio en el proceso, la validación del mismo y la predicción de sus consecuencias.},
booktitle = {Investigación en educación matemática : noveno simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. 2005 ; p. 163-174},
keywords = {investigación},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {tesis},
keywords = {ciencias de la educación},
keywords = {matemáticas},
title = {Análisis diacrónico de la producción española de tesis doctorales en educación matemática mediante la metodología ARIMA (Auto-Regressive Integrated Moving Average) en datos de diseños longitudinales},
author = {Vallejo Ruiz, Mónica and Torralbo Rodríguez, Manuel and Fernández Cano, Antonio},
}