@article{11162/47685,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/47685},
abstract = {El objetivo es ofrecer, a través de una ejemplificación práctica en un manual de francés, un modelo analítico para someter a valoración crítica el tratamiento que se concede a los contenidos socioculturales en los libros de texto de lenguas extranjeras. A modo de contextualización, se incluyen unas breves notas realtivas al papel que se atribuye hoy en día al componente cultural en la enseñanza de las lenguas. A continuación se exponen la metodología utilizada para desarrollar el modelo y las dimensiones consideradas para cada una de las cuales se presentan unas conclusiones parciales. El artículo se cierra con una síntesis valorativa global que condensa los resultados del análisis.},
booktitle = {Lenguaje y textos. 2004, n. 22 ; p. 7-22},
keywords = {lenguas extranjeras},
keywords = {lengua francesa},
keywords = {libro de texto},
keywords = {análisis de texto},
keywords = {ambiente social},
keywords = {ambiente cultural},
title = {El universo sociocultural en los libros de texto de lenguas extranjeras : un ejemplo de análisis},
author = {Paricio Tato, María Silvina},
}