@article{11162/46713,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/46713},
abstract = {El objetivo central del presente trabajo ha consistido en elaborar y validar un cuestionario para evaluar las actitudes de los estudiantes de E.S.O. hacia las matemáticas. A partir de los datos obtenidos tras aplicar el cuestionario piloto a 314 estudiantes de E.S.O., con edades comprendidas entre 13 y 16 años, se realizó un análisis de ítems y se elaboró una escala con dieciocho elementos tipo Likert, con cinco categorías cada uno. Para analizar la validez y fiabilidad de la escala se llevó a cabo la aplicación normativa en una muestra de 194 estudiantes E.S.O. de la misma edad. Los análisis relativos a la consistencia interna-fiabilidad y validez del instrumento resultaron completamente satisfactorios, con una fiabilidad elevada y una buena validez concurrente, criterial y de constructo.},
booktitle = {Aula abierta. 1999, n.74, diciembre ; p. 193-207},
keywords = {matemáticas},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {actitud del alumno},
keywords = {medida},
keywords = {cuestionario},
keywords = {elaboración de tests},
keywords = {validez},
title = {Cuestionario para evaluar las actitudes de los estudiantes de E.S.O. hacia las matemáticas},
author = {Vallejo Seco, Guillermo and Escudero García, José Ramón},
}