@misc{11162/46024,
year = {1997},
url = {http://hdl.handle.net/11162/46024},
abstract = {A partir del conocimiento obtenido tras pasar una encuesta inicial acerca de los intereses del alumnado y de los temas que les inquietan y el nivel de conocimientos que tienen acerca de su propio cuerpo, así como del tipo de relaciones afectivas y sexuales con las que se manifiestan, se empieza a trabajar teniendo en cuenta las características de cada grupo. Se elabora un plan de trabajo que consiste en cuatro sesiones de una hora de trabajo para tratar los siguientes temas: anatomía masculina y femenina, anticonceptivos y enfermedades de transmisión sexual. En la evaluación de esta fase se constata la disparidad en cuanto a respuesta y participación y, por consiguiente, la diferente consecución de objetivos en los grupos. A continuación se trabajan los temas: autoestima, homosexualidad, adopción en parejas hetero y homosexuales. La metodología de tratamiento de los temas varía en función de las cuestiones a tratar.},
organization = {Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura},
keywords = {educación sexual},
keywords = {anatomía},
keywords = {desarrollo afectivo},
keywords = {desarrollo sexual},
keywords = {educación sanitaria},
keywords = {tema transversal},
keywords = {secundaria primer ciclo},
title = {Proyecto de educación afectivo-sexual en Educación Secundaria y Aula Polivalente},
author = {Guerendiain Iturburu, Soledad and Martínez Baztán, Beatriz and Martínez Muñoz, Carlos and Pérez Mendive, María Jesús and Rodríguez García, Pilar},
}