@misc{11162/45887,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/45887},
url = {http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2376186},
abstract = {Se analizan las respuestas educativas adecuadas a la creciente incorporación del alumnado de distinta procedencia cultural. Se aborda el nuevo marco social y de convivencia, que plantea cómo se puede integrar en un nuevo modelo social -multicultural, más abierto y tolerante con la diferencia- a todas las personas que llegan de otros países y a los miembros de la sociedad receptora. Se plantean tres líneas de actuaciones que garanticen al alumnado la respuesta educativa más adecuada a sus características personales: la actualización formativa del profesorado; la innovación didáctica y la adecuación curricular.},
booktitle = {La Escuela del siglo XXI : la educación en un tiempo de cambio social acelerado : XII Conferencia de Sociología de la Educación, 14-15 septiembre 2006. 2007 ; p. 101},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {integración escolar},
keywords = {integración social},
keywords = {emigrante},
keywords = {programa de estudios},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {política de la educación},
keywords = {innovación pedagógica},
title = {La educación intercultural en Castilla y León},
author = {Bajo Bajo, María Jesús and Maya Frades, Valentina},
}