@misc{11162/45767,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/45767},
abstract = {Se centra en diversos aspectos del funcionamiento de los centros escolares (concretamente, Institutos de Enseñanza Secundaria) en relación con el alumnado en riesgo. Se presentan y comentan algunos de los datos empíricos derivados de un proyecto de investigación sobre los alumnos en situación de riesgo y abandono escolar en la educación secundaria obligatoria, focalizada en los Programas de Diversificación Curricular y los de Garantía Social. Se comentan algunos de los resultados, concretamente aquellos que permiten dar cuenta de cómo se moviliza y actúa el centro escolar ante la puesta en práctica de los mencionados programas.},
booktitle = {Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. 2004 ; p. 273-281},
keywords = {pedagogía diferencial},
keywords = {educación compensatoria},
keywords = {garantía social},
keywords = {integración escolar},
keywords = {planificación educativa},
keywords = {enseñanza secundaria},
title = {La construcción y las respuestas organizativas a los riesgos de exclusión escolar},
author = {González González, Teresa},
}