@article{11162/45734,
year = {1999},
url = {http://hdl.handle.net/11162/45734},
url = {http://www.ehu.eus/ojs/index.php/psicodidactica/article/view/100},
abstract = {La educación ambiental debe impulsar la adquisición de la conciencia, los valores y los comportamientos que favorezcan la participación efectiva de la población en el proceso de toma de decisiones. Debe convertirse, por lo tanto, en un factor estratégico que incida en el modelo de desarrollo establecido para reorientarlo hacia la sostenibilidad y la equidad. Aunque se ha conseguido una cierta sensibilización de la población, todavía estamos lejos de que esta percepción influya de forma significativa tanto en los hábitos cotidianos de la mayoría de los ciudadanos como en las decisiones políticas que afectan a la planificación y la gestión ambiental. El estableciemiento de una Estrategia de Educación Ambiental puede constituir una herramienta que permita integrar la labor de los diferentes agentes que actúan en la materia incentivando su labor, dando un sentido global a las  aportaciones particulares y mejorando el sistema en su conjunto..},
booktitle = {Revista de psicodidáctica. 1999, n. 7; p. 99-109},
keywords = {educación ambiental},
keywords = {sistema de valores},
keywords = {hábito},
title = {El reto de la educación ambiental},
author = {Martínez Huerta, José},
}