@article{11162/45688,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/45688},
url = {http://hdl.handle.net/10171/9077},
abstract = {El conocimiento de la caracteriología permite al educador utilizar las tendencias naturales de los jóvenes para orientar su crecimiento como personas, ampliar los márgenes de su educabilidad, y servir de base a la personalización de la enseñanza, porque permite diversificar las intervenciones educativas en función de las características de los alumnos. Seguidamente, se proponen nuevamente las aportaciones de la caracteriología de Heymans y Le Senne desde una óptica educativo-metodológica. Se analizan los distintos significados de los términos 'temperamento', 'carácter' y 'personalidad'; se presentan los principios fundamentales para poder determinar el temperamento de los alumnos, y se aborda la educación del carácter, fundamentalmente, como una educación en la virtud.},
booktitle = {ESE. Estudios sobre educación. 2007, n. 13 ; p. 113-131},
keywords = {psicología de la educación},
keywords = {psicología individual},
keywords = {personalidad},
keywords = {aptitud},
keywords = {rendimiento},
keywords = {actitud},
keywords = {interés personal},
title = {Educación personalizada y formación del carácter},
doi = {10.15581/004.13.%25p},
author = {La Marca, Alessandra},
}