@article{11162/45630,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/45630},
url = {http://hdl.handle.net/10171/9062},
abstract = {Se aborda la orientación para la carrera como algo más que una ayuda prestada a los alumnos con el fin de hacer una elección académica y profesional. Se plantea, a partir de los cambios producidos en el ámbito de la orientación y en la noción de trabajo, repensar la carrera como el desarrollo de habilidades y proyectos personales de vida. Con este fin se revisa la bibliografía actual que mantiene latente la polémica sobre si la orientación para la carrera y la orientación para la vida son cosas similares o distintas pero complementarias. Finalmente se plantea que la orientación para la carrera es una herramienta que debe preparar para la autogestión de la propia vida, y en consecuencia ha de mantener como directrices que inspiran su acción todos los posibles roles, escenarios y transiciones que la persona pueda afrontar en el futuro.},
booktitle = {ESE. Estudios sobre educación. 2004, n. 7 ; p. 21-32},
keywords = {sociología de la educación},
keywords = {estudios universitarios},
keywords = {psicología de la educación},
keywords = {motivación},
keywords = {oportunidades de empleo},
keywords = {universidad},
keywords = {elección de profesión},
keywords = {aspiración profesional},
keywords = {primer empleo},
title = {Orientar para la vida a través de la orientación para la carrera},
doi = {10.15581/004.7.21-32},
author = {Iriarte Redín, Concepción},
}